وصف المقرر
الهدف الرئيس للمقرر هو دراسة مبادئ وخصائص وأساليب تعليم الرياضيات بشكل يتناسب تنموياً مع خصائص الطفل في مرحلة الروضة، وكيفية تكوين المفاهيم الرياضية لدي الطفل في هذه المرحلة العمرية مع عرض للنظريات العلمية الخاصة بتكون المفاهيم لدي طفل الروضة والمرتبطة بتعليم الرياضيات، وفق معايير تعليم الرياضيات في مرحلة رياض الأطفال.
مخرجات تعلم المقرر
- المعرفة والفهم
- تناقش النظريات والمفاهيم الأساسية الخاصة بتعلم الطفل الرياضيات
- المهارات
- تطبق نظريات التعلم لتنظيم البيئة الداعمة لتعلم الطفل المفاهيم الرياضية
- تصمم أنشطة وألعاب تعليمية؛ لإكساب الطفل المفاهيم الرياضية
- القيم
- تتولى قيادة العمل الجماعي بفاعلية
- تتصرف بمسؤولية خلال تعلمها الذاتي والمستمر
قائمة موضوعات المقرر الرئيسة
- طفل الروضة ونمو المفاهيم الرياضية
- نظريات نمو المفاهيم (نظرية فيجوتسكى - نظرية جانيه– نظرية دينز)
- البرنامج اليومي في الروضة وتعليم الرياضيات
- الألعاب التعليمية وتنمية المفاهيم المكانية
- المفاهيم التبولوجية
- المفاهيم الهندسية
- مفاهيم المجموعة وما قبل العدد
- مفهوم الترتيب والتسلسل
- تعليم المفاهيم العددية لطفل الروضة
- مفهوم الزمان
- مفاهيم القياس
- التطبيقات الرقمية لتعليم الرياضيات للأطفال
المراجع
- نسيم، سحر توفيق. (٢٠١٤). تنمية المفاهيم الرياضية لدى طفل ما قبل المدرسة، المملكة العربية السعودية، دار الرشد.
مراجع مساندة
- بدوي، رمضان، محمد، داليا (٢٠٢١). الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة. المملكة العربية السعودية: مكتبة المتنبي.
- العبسي وهاشم (٢٠١٤م) الرياضيات للطفولة المبكرة. الأردن: دار الفكر.
- المعايير النمائية السعودية لطفل الروضة.
Course ID: KINDG 310
| الساعات المعتمدة | نظري | عملي | مختبرات | محاضرة | ستوديو | ساعات الاتصال | المتطلبات السابقة | 3 | 2 | 2 | - |
|---|
